论文写作指导
当前位置:网站首页 > 计算机论文 > 正文

九个维度两端表现的具体特征基于幼儿气质特点的个案研究

发布时间:2021-11-19浏览:579


 “顺乎天性,导之有方”是我园一以贯之的教养理念,我们认为科学的教养,应该是符合孩子天性的,是能促进每一个孩子个性化成长的。

这个理念源自于我们对幼教的热爱和对科学教养的理性思考。2001 年我园参加了国家哲学社会科学规划“十五”重点课程———《03 岁婴幼儿早期关于与发展的研究》,就03 岁婴幼儿的气质特点及针对性教养方式进行了系列研究,最终形成了我园“顺乎天性,导之有方”的教养理念,并在教育实践中进行了深入的探讨研究和广泛的推广应用。

气质的基本概念

1.气质

①气质在心理学上是指一个人先天的、典型的、稳定的动力特征,就是我们日常生活中所说的脾气。

②生活中的“气质”比心理学上所说的“气质”概念要宽泛,但是受心理学上的“气质”的影响。

③气质是有生理基础的,是与生俱来的、具有神经基础的。

2.气质的五大类型

3.气质的九大纬度

综上所述:气质无所谓好坏,因为它每一个维度或每一种类型都有积极的方面和消极的方面。在孩子新入园阶段,我们会让每一位家长真实地填写幼儿气质问卷, 老师会将问卷结果一一和家长反馈,老师也会根据孩子的不同气质类型,给予相对应的教养策略,并指导家长如何与孩子交流,提供相适应的教养方案。作为一线老师,要关注班级里不同个性的孩子及他们的日常表现和特殊问题,并记录自己的应对方法,然后从理论的角度一起来分析、理解现象和问题,在实际的工作和感受中熟悉理论,并给予个性化的引导与帮助。

个案一:新入园的虎虎

幼儿基本情况:虎虎是新入园的小班年龄幼儿,开学初分离焦虑表1-13 3气质类型的两面性表1-23 3 Carey 等气质量表的九个维度及其含义

 

 

顺乎天性,导之有方


 
QQ在线咨询
QQ
879182359
邮箱
879182359@qq.com