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习近平对毛泽东教育思想的继承与发展

发布时间:2021-11-19浏览:658


  教育事业的发展与人才力量的培养,事关国家前途,无论是在中国革命、战争、建设任何一个时期,教育的地位都是至关重要的。毛泽东同志作为新中国的缔造者,在指导中国革命战争与社会主义建设过程中,他将教育工作与中国的命运紧密地联系起来,积极发挥教育工作对我国革命、建设工作的推动作用。针对教育工作,毛泽东同志曾多次发表重要讲话、做出重要批示,形成了独具特色的关于教育工作的指导思想,不仅丰富了马克思主义教育理论,而且为加强我国教育事业的发展奠定了坚实的基础,对于指导新时代教育工作、建设教育强国在理论与实践方面都具有重要的意义。党的十八大以来,以习近平同志为核心的各级党委和政府不断加强对教育工作的重视,把教育摆在优先发展的战略前沿,习近平同志多次到高校考察调研,针对当下教育工作所面临的突出问题,提出了一系列的新论断,为新时代中国教育工作指明了方向。  从历史的维度与现实的维度来看,二者之间的继承与发展集中体现在以下四个方面。  教育方向:教育的首要问题就是要坚持正确的政治方向在教育工作中,首先要明确“为谁培养人”这个问题,因为这直接决定了培养的人才是否具有正确的政治方向,是否能够担当时代所赋予的重任。  坚持党对教育事业的全面领导贯穿于毛泽东教育思想的始终。毛泽东同志强调,不论是知识分子还是青年学生,都要以正确的政治观点作为指导。除了努力学习专业知识之外,要不断地学习马克思列宁主义的立场观点方法、关心时事政治,从而进一步达到在思想上、政治上的进步。1958年《中共中央国务院关于教育工作的指示》一文中指出:“党的教育方针制定的重要依据取决于它能否为无产阶级的政治统治服务,教育要与物质资料生产相结合;因此党对教育工作的领导是理所当然的”。

 
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