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民办高校混合式教学学生满意度调查研究

发布时间:2021-11-19浏览:593


  混合式教学是把传统教学的优势和数字化或网络化的学习方式结合,是一种将线上学习和线下教学有机融合的教学模式。混合式教学通过依托现代信息技术,可以实现学生主体和教师主导共存、学生学习时间和地点灵活、学习资源丰富、内容多样、形式多变、师生互动和生生互动相结合的特点,可以弥补传统教学方式的不足。  问卷调查设计  调查目的  “线上+线下”混合式教学是一种可以为学生创造全新学习体验的教学模式,目前混合式教学在全国范围高校中兴起,对以培养应用型人才为主要任务的民办高校,理论上应具有更强的实用性。  但由于教师教学实施意愿、学生自学能力、学习习惯等多方面原因,混合式教学开展实施效果并不理想,从学生角度开展的混合式教学方面的研究比较少。因此,本调查旨在调查大学生对混合式教学的认识、是否愿意接受混合式教学、影响学习效果的因素、线上和线下教学形式的偏好等方面进行问卷调查,目的是为教师更好地开展混合式教学提供针对性指导,从而为混合式教学模式在民办高校的不断完善和推广提供理论依据。  调查方式  从学生角度出发,结合学生对混合式学习的使用意愿及实际情况进行调查。  年10月面向四川工商学院四个学院发放了《线上+线下的混合式教学模式调查问卷》,问卷共设置了18个问题,其中单选题题、多选题9题、开放性提问1题。问卷通过问卷星发布,截至年1月10日,累计共收回有效问卷459份。其中,大一有139人,占;大二有108人,占23.48%;大三有177人,占38.48%;大四有35人,占7.61%。  调查结果分析  学生对混合式教学的认可度。作为一种新型的教学模式能否张 舒 陈 莉  (1. 四川工商学院 四川省眉山市 620000;雅安市雨城区第二中学 四川雅安 625000)  摘 要:随着信息技术高速发展,线上+线下的混合式教学模式得到了快速发展。本文基于了解民办高校混合式教学模式下学生满意度的目的,对四川工商学院混合式教学进行问卷调查。调查学生对混合式教学的接受度,分析影响学生混合式学习效果的因素,为更好开展混合式教学提供针对性指导。  关键词:民办高校;混合式教学;线上线下;教学改革基金项目:四川省民办教育协会课题《疫情防控下民办高校在线教学实践与思考》(项目编号:MBXH20YB422)研究成果。  被学生认可和接受,是进一步开展教学改革的前提。在“你认为传统课堂与信息化课堂是否有必要结合?”调查中,认为很有必要的学生有148人,占32.17%;有必要的学生有286人,占62.17%;有的学生认为没有必要或无所谓。在“你了解线上+线下的混合式教学这种教学模式吗?”调查中,非常了解的学生有86人,占;比较了解的有249人,占54.13%;有118人对混合式教学了解程度“一般”,占25.65%;有5人是“比较不了解”。

 
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