民办高校混合式教学学生满意度调查研究
发布时间：2021-11-19浏览：865
混合式教学是把传统教学的优势和数字化或网络化的学习方式结合，是一种将线上学习和线下教学有机融合的教学模式。混合式教学通过依托现代信息技术，可以实现学生主体和教师主导共存、学生学习时间和地点灵活、学习资源丰富、内容多样、形式多变、师生互动和生生互动相结合的特点，可以弥补传统教学方式的不足。 问卷调查设计 调查目的 “线上+线下”混合式教学是一种可以为学生创造全新学习体验的教学模式，目前混合式教学在全国范围高校中兴起，对以培养应用型人才为主要任务的民办高校，理论上应具有更强的实用性。 但由于教师教学实施意愿、学生自学能力、学习习惯等多方面原因，混合式教学开展实施效果并不理想，从学生角度开展的混合式教学方面的研究比较少。因此，本调查旨在调查大学生对混合式教学的认识、是否愿意接受混合式教学、影响学习效果的因素、线上和线下教学形式的偏好等方面进行问卷调查，目的是为教师更好地开展混合式教学提供针对性指导，从而为混合式教学模式在民办高校的不断完善和推广提供理论依据。 调查方式 从学生角度出发，结合学生对混合式学习的使用意愿及实际情况进行调查。 年10月面向四川工商学院四个学院发放了《线上+线下的混合式教学模式调查问卷》，问卷共设置了18个问题，其中单选题题、多选题9题、开放性提问1题。问卷通过问卷星发布，截至年1月10日，累计共收回有效问卷459份。其中，大一有139人，占；大二有108人，占23.48%；大三有177人，占38.48%；大四有35人，占7.61%。 调查结果分析 学生对混合式教学的认可度。作为一种新型的教学模式能否张 舒 陈 莉 （1. 四川工商学院 四川省眉山市 620000；雅安市雨城区第二中学 四川雅安 625000） 摘 要：随着信息技术高速发展，线上+线下的混合式教学模式得到了快速发展。本文基于了解民办高校混合式教学模式下学生满意度的目的，对四川工商学院混合式教学进行问卷调查。调查学生对混合式教学的接受度，分析影响学生混合式学习效果的因素，为更好开展混合式教学提供针对性指导。 关键词：民办高校；混合式教学；线上线下；教学改革基金项目：四川省民办教育协会课题《疫情防控下民办高校在线教学实践与思考》（项目编号：MBXH20YB422）研究成果。 被学生认可和接受，是进一步开展教学改革的前提。在“你认为传统课堂与信息化课堂是否有必要结合？”调查中，认为很有必要的学生有148人，占32.17%；有必要的学生有286人，占62.17%；有的学生认为没有必要或无所谓。在“你了解线上+线下的混合式教学这种教学模式吗？”调查中，非常了解的学生有86人，占；比较了解的有249人，占54.13%；有118人对混合式教学了解程度“一般”，占25.65%；有5人是“比较不了解”。
